Comunicación en el IV Congreso Internacional sobre Fútbol, Innovación y Psicología
En octubre de 2025, la Universitat de Santiago de Compostela acogió el IV Congreso Internacional sobre Fútbol, Innovación y Psicología. El evento, coordinado por el Grupo de Estudios de Psicología de la Actividad Física y el Deporte (GRECSE-GEPE) de la Universitat Autònoma de Barcelona, bajo la dirección de Yago Ramis y Miquel Torregrossa, reunió a investigadores, entrenadores y profesionales de la psicología deportiva en torno a un tema transversal: las transiciones en el fútbol, tanto en sentido deportivo como académico.
El eje temático: transiciones y carreras duales
El congreso se articuló en torno a las transiciones que viven los futbolistas jóvenes. No era una conferencia sobre un único aspecto, sino un espacio para debatir cómo la psicología puede ayudar a jóvenes deportistas a navegar múltiples cambios simultáneamente: transición de categorías, cambios de club, paso del fútbol juvenil al profesional, y la también compleja decisión de compatibilizar la carrera deportiva con los estudios.
Temas clave presentados
Entre las comunicaciones orales y los trabajos presentados, emergieron varios núcleos temáticos de particular relevancia:
Motivación en la adolescencia deportiva
Una presentación central fue "Patada a seguir", un trabajo que analizó cómo evolucionan las creencias y la motivación en jugadores de fútbol jóvenes. La investigación documentó que la motivación no es una variable estable: fluctúa en función de cómo los entrenadores comunican expectativas, cómo la familia apoya (o presiona), y cómo el propio joven se relaciona con su identidad como futbolista.
El resultado más relevante fue que los jugadores que mantienen una motivación más estable son aquellos cuya motivación es intrínseca —juegan porque disfrutan, se sienten competentes y tienen cierto nivel de autonomía— en lugar de extrínseca —juegan para complacer a otros o por recompensas externas—.
Regulación emocional en transiciones profesionales
Otra presentación abordar un aspecto raramente integrado en programas de desarrollo de talento: cómo los jóvenes futbolistas gestionan emocionalmente el salto del fútbol amateur al profesional. Este cambio implica no solo mayor exigencia física y táctica, sino una transformación de identidad: pasar de "el chico que juega bien al fútbol" a "futbolista profesional".
La investigación mostró que jóvenes con mayor capacidad de regulación emocional —es decir, capaces de reconocer sus emociones y modular su respuesta— se adaptaban mejor a las nuevas presiones y mantenían un rendimiento más consistente durante los primeros meses en el fútbol profesional.
El papel de la familia en carreras duales
Una comunicación especialmente relevante para padres y entornos familiares fue "The Protective Role of Parents During Dual Career". El estudio examina cómo la familia puede facilitar o complicar el desarrollo simultaneo de una carrera deportiva y una académica.
Los resultados fueron claros: familias que apoyaban sin presionar, que establecían límites realistas sobre expectativas de éxito deportivo y que priorizaban la educación como "plan B" producían jóvenes con menos ansiedad y con mejor capacidad de gestionar los conflictos inherentes a una carrera dual.
Por el contrario, familias que veían la carrera académica como un distractor del fútbol, o que depositaban todas sus expectativas de movilidad social en el hijo futbolista, generaban mayores niveles de presión y estrés en los jóvenes.
Migración interna en el fútbol juvenil
Una presentación sobre "Internal Migration and Adolescence in Uruguayan Football" mostró cómo jóvenes jugadores que se desplazan dentro de su país para acceder a mejores academias viven una micro-migración cargada de significado psicológico. Se alejan de su familia, se insertan en nuevos grupos, deben demostrar valor en un contexto donde la competencia por los espacios es extrema.
El estudio reveló que la edad importa: adolescentes más jóvenes (14-15 años) que migran tienen tasas más altas de abandono si no cuentan con sistemas de apoyo específicos.
Recomendaciones para clubes con personal migrante
Una comunicación oral presentó "Club Recommendations for Supporting Migrant Coaches" —un trabajo que traduce investigación en recomendaciones concretas. El trabajo sugiere que los clubes deben implementar protocolos de acogida sistemáticos: desde apoyo logístico inicial hasta asignación de mentores que faciliten la integración tanto profesional como social.
Convergencia: la salud mental como eje transversal
Uno de los aspectos más relevantes del congreso fue constatar que, con independencia del tema específico —motivación, emoción, familia, migración—, la salud mental emergía como variable transversal. Los jóvenes futbolistas enfrentan presión psicológica significativa desde edades tempranas. Y sin herramientas para gestionarla, esa presión no solo afecta su bienestar, sino también su rendimiento y, en muchos casos, lleva a abandono prematuro del deporte.
El congreso fue un reconocimiento explícito de que el desarrollo de talento en fútbol no puede limitarse a aspectos técnicos y tácticos. Debe incluir trabajo psicológico sistemático, intervención familiar y protocolos organizacionales que prioriticen el bienestar del joven tanto como su rendimiento competitivo.
Implicaciones para entrenadores y dirigentes
Los debates del congreso ofrecen varias líneas de acción para quienes trabajan con jóvenes futbolistas:
- Priorizar motivación intrínseca: Entrenamientos que enseñen al joven a disfrutar del juego, a sentirse competente y a tener cierta autonomía. No solo rendimiento.
- Integrar trabajo emocional: Enseñanza de habilidades de regulación emocional como parte del entrenamiento, no como algo separado.
- Diálogo con familias: Estructurado, regular y transparente sobre expectativas reales, importancia de la educación, y riesgos del enfoque exclusivamente deportivo.
- Protocolo de acompañamiento para migrantes internos: Especialmente para jóvenes que se desplazan lejos de casa. Mentores, apoyo psicológico accesible, conexión con la familia.
Conclusión: innovación significa integración
El título del congreso incluía la palabra "innovación". Lo interesante es cómo la verdadera innovación en fútbol no es meramente táctica o tecnológica. Es la integración deliberada de la psicología en todos los aspectos del desarrollo de talento. Es reconocer que un futbolista joven es una persona que está atravesando transiciones múltiples simultáneamente, y que acompañarle en esa complejidad es tan importante como enseñarle a dominar la pelota.
Si trabajas con jóvenes futbolistas y quieres integrar este tipo de enfoques en tu programa, podemos ayudarte a diseñar intervenciones psicológicas adaptadas a tu contexto.